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enero 2016

Planeación de Recursos Humanos

En este espacio  hablaremos sobre la importancia de la planeación de Recursos Humanos dentro de la Empresa como parte esencial de la gestión empresarial y como factor fundamental  en el desarrollo de sus actividades.

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La Filosofía de la Empresa

La Planeación de Recursos humanos permite identificar la filosofía y la visión de la organización, donde se establece   y se define el objeto de la misma y que es  lo que se quiere de ella, al igual se detectarán las principales debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas para encaminar los esfuerzos de la organización en pro del desarrollo y crecimiento, con una proyección a largo plazo.  Etiquetas:

La planificación de recursos humanos es una parte esencial que encierra la gestión de empresas, y esto se debe a que la misma se encarga de proyectar a futuro los planes que se llevarán a cabo con respecto a las actividades que deberán ser desarrolladas mediante la utilización de los recursos humanos.

La planificación de recursos humanos debe garantizar cierta excelencia en cuanto al proceso de producción como factor fundamental en el desarrollo de todas aquellas actividades relacionadas con el sector, mediante la intervención de administradores y empleados que se encuentren altamente capacitados y calificados.

La planificacion de recursos humanos, también tiene por objetivo realizar un diagnostico acerca de los cambios en la organización y en la estructura que necesite efectuar la empresa, contribuyendo con el perfeccionamiento de todos los métodos y estilos de planificación de recursos humanos con el fin de disponer de una mayor participación, compromiso y motivación de los dirigentes y empleados para poder desarrollar una cultura organizacional que le pertenezca en modo particular a la empresa.

Por último debemos decir que la planificacion de recursos humanos tiene la obligación de preparar los recursos de la empresa, de manera tal que la misma sea capaz de actuar rápida y eficientemente cada vez que se produzca un cambio en el entorno correspondiente al que pertenece.

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La importancia de la planeación de los Recursos Humanos en la Empresa

La teoría de las inteligencias múltiples

En este espacio hablaremos un poco sobre las IM de Gardner y su vínculo con la educación, espero que sea de gran interés para ti.

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 La Teoría de Gardner  IM

La teoría de las inteligencias múltiples (IM) sostiene que las habilidades cognitivas están divididas originalmente en siete inteligencias que operan de forma independiente desde diferentes áreas del cerebro (Gardner, 1983). Son las siguientes: lógico-matemática, lingüística, interpersonal, visual-espacial, musical, corporal-cinestésica e intrapersonal. A estas siete inteligencias, Gardner sumó años más tarde la inteligencia naturalista y sugirió la incorporación de otra más, la existencial.

Más allá de la controversia que existe sobre si existen varias inteligencias o una sola inteligencia general (Gardner et al., 2006; Geake, 2008; Waterhouse, 2006), la teoría de las IM ha despertado un gran entusiasmo en una parte importante de la comunidad educativa. Sin embargo, al día de hoy no existe evidencia robusta de que la aplicación del método de IM tenga efectos positivos sobre el aprendizaje de los alumnos (Hodge, 2005; Waterhouse, 2006). Específicamente, la cantidad de estudios que se han hecho es muy limitada,  las metodologías que se han empleado en dichos estudios son muy heterogéneas y, lo más importante, en ningún caso se ha logrado demostrar una relación causal entre el uso del  método de las IM y la mejora en el aprendizaje de los estudiantes (Hodge, 2005). El propio Gardner reconoce la falta de evidencia existente y llega a expresar su descontento con la forma en la que a veces se ha hecho la transferencia de su teoría a la práctica, tachándola incluso de superficial (prólogo del libro de Kornhaber et al., 2004).

Referencias
Gardner, H., & Moran, S. (2006). The science of múltiple intelligence theory: A response to Lynn Waterhouse. Educational Psychologist, 41, 227-232.

Bienvenida

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Espacio Educativo Tecnológico

 

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«Enseñar no es transferir conocimiento , sino crear las posibilidades para producir y construir. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender».  Siempre eres bienvenido (a) a  este espacio educativo en donde se construye, se aprende, se innova, se comparten experiencias, se forman habilidades, se convive de forma virtual.;   esta diseñado con el objeto de  dar a conocer  actividades, proyectos ,  trabajos y  material   con  el uso de la tecnología educativa. 

Esperando sea de tu agrado e interés, te invito a formar parte y a explorar  juntos esta gran aventura.

 

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